面对严峻的疫情防控形势，我校积极响应上级组织号召，贯彻广东省教育厅“停课不停学”的工作部署。在学校领导的指挥下，教务处迅速拿出疫情防控期在线教学工作方案，并充分做好线上教学培训，保障各项教学工作平稳有序开展；部分教职员工因疫情被封控在家，他们全力以赴开展线上教学，形成齐心协力奋战线上教学的良好氛围，涌现了一批线上教学优秀教师。

公共管理学院 《行政管理学》 刘云东 上课图片

学生们普遍反映刘云东老师的课程体验与线下一致。上课认真负责、讲课生动有趣、逻辑清晰、讲话语速适中、创设的教学情境张弛有度且从无拖堂现象。他的课程引用较多文献进行论证，专业严谨性极强，讲解分析案例通俗易懂，能充分调动和激发学生们的学习兴趣，教学案例也总能紧跟时事。更重要的是，刘老师能对学生的个人发展提供个性化建议，例如，对于想考公务员的学生，他会结合近年来的公务员考试情况向学生们分析和指导。

大学英语教学中心 《大学英语》 黄冠文 课上学生抢答与课后作业图片

教学信息员反映，黄冠文老师教学风格风趣幽默、亲切认真，他总能结合学生实际情况让学生参与教学，使课堂充满新活力。例如，他利用网络资源让学生与分配的小组进行互动，特别是通过设置线上抢答和抽签形式进行课上提问，切实地提高了同学们的上课积极性，营造了良好的课堂氛围。

商学院 《证券投资学》 杨欣 上课图片与提前录好的教学视频

针对线上学习的特点，杨欣教师制定了合理的教学计划。他会提前录好视频，在视频中安排详细的教学内容，方便学生们对课程进行预习与复习，并针对学习中存在的疑难点，向学生提供细致的答疑，在课堂上充分发挥学生主体的作用。同时，杨教师还鼓励让学生利用excel软件自主实践，以达到更好的教学效果。

文学与传媒学院 《新闻采访》 陈珂

同学们普遍反映陈珂老师的专业能力很强、语言亲和、思路清晰，对教学中的难点或重点能够进行细致地讲解，且能充分调动学生们的课堂参与度。陈老师教师关注学生对知识的消化程度，并积极解答学生们的问题，有较强的责任感。此外，陈老师在教学过程中注重列举典型事例，将理论与实践相结合。

守教育之初心，尽师者之责任。在疫情防控期间，我校全体教师秉持高度的责任感和使命感，以实际行动守护好云端“课堂”，做到防疫教学两不误，诠释了新时代教育工作者的使命与担当。我校也将深入总结线上学习的优势与不足，进一步健全线上教育教学机制、强化教师线上教学模式建设、优化质量分析与评价等工作，进一步提升学校人才培养的能力和水平。

来源：教师教学发展中心 微信公众号：广州南方学院教师教学发展中心