为贯彻落实“人才强院”战略，提升我院教师的教学教研能力，培养一支素质高、视野宽的中青年教师队伍，6月22日晚，中山大学南方学院教师发展中心在3教105举办了教师发展论坛第十讲讲座，主题为“教学过程的规范性”，特邀文学与传媒系主任孙立教授作主讲嘉宾，139位青年教师参加了此次讲座。

孙教授从自身32年的教育教学经验出发，认为教学过程的规范性在不同的场合应区别对待，教师面对不同的学生应因材施教，采取合理有效的教学方法以达到培养人才的目的。

接下来，孙教授从如何编写教学大纲到考卷命题等四个方面来谈教学过程的规范性问题。对于编写教学大纲，孙教授认为大纲修订要突出重点、照顾难点；在选定学生阅读书目中，教师自己先要吃透教材，尽可能多地准备参考资料，吸取本学科新成果；在实施课堂教学过程中，孙教授认为首先要正确把握师生关系，其次决定教学效果的最终因素是教学内容，在不影响教学效果的前提下，尊重教师教学风格的多样性与多元化；在学生作业及考卷命题问题上，孙教授分享了自己的经验，认为要发挥平时成绩对考核的引导作用，考卷命题应考虑大多数学生的学习程度，尽可能做到最大的公正。

讲座接近尾声，孙教授与在座的教师交流分享了自己的心得，认为好教师应该具备态度积极乐观、对学生期望值高、公平对待每一位学生、心胸宽广等12条基本特征，勉励在座的青年教师教书育人，传道授业，做学生的良师益友，成为学生喜欢的好教师。