12月6日下午，教师教学发展中心在5教205举办赋能强师系列讲座第二讲——“技术赋能教学，打造优质课堂”，本次讲座邀请到华南师范大学经济与管理学院王颖副教授担任主讲嘉宾，旨在提高教师数字素养以及提供第四届全国高校教师教学创新大赛（以下简称“教创赛”）赛前指导，校内共有50多位老师参与了本次讲座。会议由教师教学发展中心主任吕佩安主持。

吕佩安主任开场致辞

王颖教授曾荣获第三届全国高校教师教学创新大赛课程思政副高组一等奖第一名及广东赛区特等奖、广东省首届本科高校课程思政教学大赛（简称“课程思政大赛”）文科组一等奖和广东省第六届高校（本科）青年教师教学大赛（简称“青教赛”）文科组一等奖。

首先，王教授从“上好一门课”引入主题，提示教师教学比赛是为了进一步激发广大高校青年教师更新教育理念和掌握现代教学方法的热情，然后她引用谢幼如教授“教师金课胜任力”对金课具备的能力进行展开讲解，围绕“技术赋能教学”以及“对标竞赛的优质课堂”详细解析了参加不同教学类比赛应注意的侧重点及如何准备参赛材料。

讲座现场图片

其次，对于如何选择参赛课程这个问题，王教授认为，参赛课程应具有示范性、推广性，教学比赛是把好的课程、好的老师推选出来让大家学习，所以青年教师应对比赛有正确的认识，不能靠花架子和表演，而需要好好积累、打磨课程。

接着，王教授对教创赛、青教赛等赛制进行了详细解读，对教学大纲、教学设计、PPT的制作以及实录视频等环节做了备赛建议，并表示各环节要充分发挥自身优势和特色。

现场教师认真聆听

针对教创赛筹备环节，她指出在创新报告中应明确问题，然后基于教学的痛难点展示教学创新举措，比如“用科研引导教学”等创新点；在课堂实录中应注意形象，展现与创新报告一致的课堂。

针对青教赛的备赛建议，她表示对于视频准备要点，应既重视课程的整体设计、体现课程的精华，也要基于教学大纲的核心框架来设计课堂实录，视频应体现真实的教学，切忌过度包装、太花哨。同时，材料的借鉴学习切忌千篇一律，要有自己的理解和思考。

现场教师提问交流

最后，在个人感想分享环节，王教授强调：不是有了教学比赛才去建设课程，而应把真正育人作为课程的出发点，即使是被动参赛，也要主动成长，久久为功，水到渠成，只有跳出舒适圈，才会有更美的风景。王教授希望大家都能不忘初心，保持对教学的热爱，也祝愿大家都能在接下来的比赛中取得好成绩，还表示教师要先想好是否参赛，决定参赛就要注重积累足够的素材，厚积薄发，然后仔细研读比赛文件，知己知彼才能百战不殆。

王教授分享个人感想

会议尾声，在座教师们纷纷与王教授互动交流提问，王教授细致耐心地解答，并针对不同教学比赛给出中肯建议，教师们纷纷表示此次讲座内容丰富、内涵深刻、授课精彩，不仅对教师教学创新大赛精神与主题有了新认识，同时在撰写高质量创新报告文本、教学大纲的设计、课程视频拍摄方案等方面受益匪浅。

教师教学发展中心将开设更多教学创新讲座与培训，进一步普及先进教学理念，提升教师教学研究意识与教学创新能力，促进学术创新发展，推动学校教师教学能力全面提升。

来源：教师教学发展中心 文字：顾凡  摄影：张雅馨